گزارش جلسه‌ی برنامه‌ریزی و هماهنگی دوره‌ی جامع اندو

🔹1. شرح گفت‌وگو و تبادل نظر
در جلسات برگزار شده، پس از یادآوری چارچوب اهداف توسط رئیس هیئت مدیره‌ی انجمن دکتر باقر شهنی زاده، نظرات و پیشنهادهای حاضرین درباره‌ی بهبود شیوه‌های ارائه‌ی آموزش جمع‌بندی شد. خلاصه‌ی پیشنهادها به شرح زیر است:

1.1. کلیات
1.1.1. شناخت گروه هدف و دسته‌بندی آن می‌تواند به آموزش شرکت کنندگان با طیف های مختلف کمک کند. ثبت نام در دوره‌ها می‌تواند به صورت دوره‌های مقدماتی، متوسط و پیشرفته یا دوره‌های کامل صفر تا صد برگزار شود.
1.1.2. شرکت در وبینار پیش‌نیاز شرکت در دوره‌ی جامع یا دوره‌ی کوتاه‌مدت است. کلاس‌های تئوری به صورت وبیناری اجرا شود و دمونستریشن و هندزآن در محل انجمن برگزار شود.
1.1.3. ارتقاء سطح آموزش از اهداف ماست. بررسی کنیم سطح علمی دندانپزشکان سنجیده شود تا بتوانیم کارگاه‌ها را متناسب با آن طراحی کنیم.
1.1.4. هدف ما این است که به جای برنامه‌ریزی برای همه‌ی سطوح، سطح آموزش را با سنجش پیش نیاز آنچنان بالا ببریم تا شرکت کننده نتیجه مطلوب را بگیرد (ترجیح کیفیت بر کمیت).
1.1.5. نظرسنجی از شرکت کننده‌ها بسیار مهم است. هم برای انجمن و هم برای سخنران که نتیجه‌ی این کار بهتر شدن کیفیت کارگاه‌هاست.
1.1.6. اگر قرار است دوره‌ها با کار با میکروسکپ انجام شود، باید تعداد کافی میکروسکپ داشته باشد.
1.1.7. وبینار با روی‌کرد سطح‌سنجی اجرا شود. یعنی وبیناری برای معرفی برنامه برگزار شود و در حین برگزاری، سطح شرکت کننده‌ها هم تعیین می‌شود تا استاد بتواند مباحث را بر اساس نیازش به شرکت کننده منتقل کند.
1.1.8. آموزش‌های سفارشی را هم در نظر داشته باشیم. این بهتر از وبینار است چون در این جلسه می‌توان سطح شرکت کننده را هم سنجید. یعنی از خود شرکت کننده نیازهای حرفه‌ای‌شان را در آن رشته بپرسیم (نیازسنجی به‌جای سطح‌سنجی).
1.1.9. امتحان ورودی برای این دوره‌ها پیش‌نهاد نمی‌شود چون امتحان ورودی برای دروس تئوری است نه عملی (سطح‌سنجی برای دوره‌های عملی لازم نیست).
1.1.10. تغییرات تفکرات دندانپزشکان در نگاه و استفاده از دانش جدید، یکی از اهداف ماست.
1.1.11. سخنران را باید واقع‌بینانه انتخاب کنیم.
1.1.12. هر پژوهشگر خوبی الزاماً کلینسین خوبی نیست.
1.1.13. پیدا کردن علم خوب خیلی مهم است.
1.1.14. یکی از مباحثی که در مورد آن باید صحبت کنیم این است که چگونه شکست ایجاد می‌شود.
1.1.15. در کلاس‌های شهرستان‌ها از نیروی بومی استفاده شود. هرچند طبق تجربه‌های پیشین انجمن، کار پرچالشی است.